自分で発見できたほうがいいとおもうんだよね
こういう文章題となれば
ヒントは出さない。
何かしゃべると 余計にこんがらがることもあるから
何も言わずに 間違ってるってチェックだけして返してる。
２年目教育ﾏﾏが どんな教え方をしてるか知らないけど😎
ぼくの場合は 無言で近くにいるだけ。ほんと たまにだけどね。
↑ 写真をみると自分で何かかいてるね
どこかでみつけたのか、つまに教わったんだろうね。
10分後かな
結局、うれしそうな声で
「『いっしょに して』 をみおとしてたよー」
って言ってた🎉
ピンクのラインのとこ。
絵をかいたり、表みたいなものをかいたり、計算しなおしたり、文を読みなおしたり
総チェックを自分でして、自分で気づく
それを数千回 こなせば
テスト中 自分で見直しできる人になれそうだよね。
ぼくは ノーヒント。
そのときに さらりとたたずんでることが重要だと思ってる。
教室でも すべて教えることは あんまりない。その人がわかりそうなヒントを出すにとどめてる。
とき直しは くるしいものではなく まちがい探し
そんな雰囲気で 教室でも家でも いまのところは たたずんでる。
算数以外だと おしゃべりしながら 脱線しながら 教えることのほうが多いかも。
絶対的な おしゃべり量が 激少だけどね🤫
ﾏｲ子育て(家庭学習)では
集中していれば、1題に何時間かかってもいい構え
