今日は テクノベーションガールズフォージャパンという 集まりの最終発表日。
400人の日本参加者から選ばれた10チームのプレゼンテーションが原宿で行われる。
むすめは10チームには残れなかったんだけど、プレゼンテーションをみに千代田線に乗っているところだ。
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一応、アプリのかけらはつくったから
スマホで動作はするんだけど
この半年で それが一体どれだけ難しいのか
少しだけ体感できた。
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この課外学習では
何度も機会があったから ピッチや
オンラインミーティングでのコミュニケーションの取り方とか
むすめにとって
かなり訓練になった。
それに加えて
なにがつくりたいか からプログラミングがはじまる
という感覚も学べたようにおもう。
教科学習のように
体系だてて学ぶ というよりは
つくりたいイメージから
できることを教えてもらったり探してみたりしながら進んでいく
ほうが学びの効率がいい。格段にちがうとおもう。
手を動かす重要性 といってもいいかもしれない。
ただ その学びも 化石のような学びになるかもしれない。
1年後になれば
むすめがつくれる程度のアプリなら
おそらく
AIにむすめ自身が指示を出せば簡単につくれるようになってる。
そこで必要になっていくのは 定義づけの創造性やバックボーンなんだろうけど
そんなものはたぶん 大差ないと ぼくは想像してる。
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何が必要か
で 進めてく学びもあれば
ただ あそびのように散らかしてく学びもあるよね。
たとえば読書とか。
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限られた時間を どう配分していくのか
それをなやめるのは 子どもが話を聞いてくれるうち なんだろうね-
ちなみに むすめの参加させてもらったテクノベーションは
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こんな感じで 世界のたくさんの国が参加してる女子向けのstem教育。
完全に無料で 運営やメンターさんたちが導いてくれる。
むすこがポチポチやってる プログラミングは
これまた 無料で
cord.org と調べるとすぐにできるようになる。
順序立てて考えることは 勉強でもできるから別にいいとおもうんだけど
ものづくりの要素は プログラミングの方が 勉強よりも優れているとぼくは感じる。
無限に時間があればいいのにね。
ということで 午後をはじめたいとおもいますずのき