昨日学年順位を持ってきた私立中2年。
はじめの方だったり 夏のはじめだったりは
ちょくちょく勉強の修整をさせたけど
最近は 自分なりに
進める部分は進めてるから
復習が浅いな とか
英語の文法もっと力入れろよ
と毎度思ったりはするけど
黙ってそのままにしてる。
学校の点数をぐいぐい上げて
自分なりに一生懸命がんばって勉強してるところだから
あんまりがちゃがちゃ言うこともないか とそう思ってる。
あと14人抜いたら 学年1位になるから
英語の定期テスト勉強をストレッチして
あとは他の科目について
自分が先生ならどこを出すかな って視点を持てば
わりと簡単に14人抜けるように感じる。
勉強量自体は 今の2倍こなせるはずだから
本人が望めば そうなると思う。
ぼくから 本人がそれを望むような働きかけは
一切しない。
一応、次は1桁だな って
声をかけたはかけたけど
そりゃ 礼儀みたいなもんで
半年ちょいっていう短期間でこんだけ抜いてれば
まともな取り組みをしてるってことだから本人は充分がんばってるなぁと誇っていいと思う。
学年1位って どういう気分なのかは ちょっと気になるけどね。
でも 重箱のすみをつつく勉強をするなら
人と違う学びの方がいいんじゃないかなと個人的には思ってる。
生徒に言うことはないけど
そう思ってる。
学年1位経験者は教室に何人もいるんだけど
取ったからって 何がどう変わるわけでもない。
むしろこだわれば学校のワークの塗りつぶしばかりに時間を費やしかねない。
勉強のピークが 中学生のときの学年順位とか
恥ずかしいからそれはおすすめしない。
学年1位を取るような人は 高校の勉強をして
大学受験で勝ちやすいようにした方がいい。
たぶん勝ったほうがいいんだろうから。
ちがうな
ぼくが土曜の早朝に書きたかったのは
○○○が よくぞここまでまともに勉強しているな ってこと。
ぼくも すっかりほめるのが下手くそになった。
頭ガチンガチンな中年おじさんだね。
あれだけ 勉強が嫌そうな○○○が
東京個別を選べずに すずのきにやってきた○○○が
自分の力で
しかも短期間で
私立中の半分を抜かした。
そりゃぁ 事件だ。
おそらく 職員室でも気づいてる人は気づいてるはず。
実は ここまで顕著に上がるのはレアケースだから。
おそらく勉強する自分に期待し始めているはずだ。
そういう中高時代を過ごせることは 幸せなことだな とぼくは思う。
よくやった。
