むすめさん。
数カ月 進んでは、また 単元を戻して
と やっていると
だんだんと定着していくね。
小学生も中学生も同じだけど
特に小学生はスパイラル学習が効果的。反復は飽きちゃうからね。
教材をかえながら、同じようなこと
以前の知識を使って 少しだけ難しくなってる問題
そうリードしてあげるのがいいね。
文章題のテキストを最近 １冊終わらせたんだけど、計算は楽に感じるみたい。
国語やったり、英語やったり
生徒に導入する前に たくさん試してる。
写真は移動中の車内。
今日は 保育園をお休みさせてもらって家族ですごしてる。
もう少しで 彼女は卒園に、ぼくは学年末試験と受験になるから、１月は一緒にと思ってね。
いまは三郷に教室のパーテーションを買いに向かってるところ。
このあと、教室にもどって むすめは勉強、ぼくは教室づくりをする。
そうそう。話しはかわるけど
来週 教材が届いたら
小学生の英語を無学年制ではじめてくよ。全員ね。
文法中心に繰り返し 染み込ませていこうと思っています。
また あとでまとめます。
🍀
