ほーぷ　と　iワークをつくってる育進社の方が来てくれてお話しを聞いていた。

むすめとむすこも含めて　すずのきの子たちのほとんどは　育進社の教材をつかって伸びてるから、いつも　ほんとうにありがとうございます　って伝えてるんだけど

いま　教室で高校数学を勉強している中1たちも　やっぱり　iワークで中学数学を勉強した子たち。

がしがしがしがし　小6の夏くらいから進めて

あれよあれよと高校数学に入ってる。

東工大に現役合格した相模台小→松戸一中の先輩に進め方をならいながら

船橋高校で使われてる　数学教材　『レジェンド』という網羅系を頭に入れている。

青チャートと同じで

ただ解けるだけではダメ。

解説が頭に浮かぶくらい　インプットする

という学習法で進めてる。

ここまでくれば　大学受験の数学で彼女たちが困ることは想像できない。

2025年には普通に2Bを強度高く勉強しているはずだ。

網羅系のほとんどを頭に入れて高校に入学する人は　東葛船橋にあわせて3人もいないとおもう。

例題・解説を読めるように育てる

これは　簡単なことではなくて

結構　難しい。

でも　たぶん　生まれたときから出来がちがう　　みたいなことは必要ではない　と　何年も前からみてるぼくはおもう。

伸ばし方次第

預かる方のぼくは　そうおもってる。

勉強する当の本人たちは　当然こうおもってる。

自分次第。私ならできる。

生徒たちとぼくは　いつも意見が対立しているわけなんだよね　　　いやーまいった。