最近　過去問の質問対応でリカを解くことが多いんだよね

ま- 毎年のことでもあるんだけど

今年は特に理科ばかり多い。

クラスター対策で

スター講師陣には巡回ではなくて

着座で指導してもらってるから

中高生たちは読んでも理解できない問題を

シートで仕切られてる先生の席へ

能動的に聴きにいかないといけない。

それはそれで

至極まっとうなことだし、

わからないところをそのままにしたり

後回しにしてほっておけたり

例題すら読む気のない人は

結局　こだわりがペラッペラで

点はとれないから

『本人が困ってないならどうしようもないよねー

　ま　いっか』　

なんて気持ちに、内心なりつつあるんだけど

そうはいっても

「質問ありませんかー？」

と日に数十回　きいてまわってる。

そうすると

過去問の中から

選りすぐった理科の難問が出てくるんだよね。

元来、ぼくは理科の教科学習には興味がなかったから

モチベーションも薄かったんだけど

この８月

『人に勉強させること』『コロナ』『熱中症』

のことだけ考えて生きてみて

さっき　ふと

理科の勉強に興味をもってる自分を発見した！

社会　『人の世の営み・仕組み』

理科　『世界の理り・仕組み』

なんだね？!!

生活に関わるから興味が持ちやすく、かつ答えが明快な数学的お話と

なぜそうであるかみたいな哲学的なお話が

ドッキングした科目なのかもしれない。

実験結果はさておき

明快な答えにたどり着くまでに

様々な真理にふれる機会がある

謎解き科目なのかも。

こりゃ-

最後の秘境

『言語学習の楽しさ』に気づく日も来るのｶﾓｼﾚﾅｲね

あらためて取り組んでみると

また違った気づきがあるもんだねー