記録するということ

その日の勉強に　すぐ取りかかれるように

小学生の勉強開始時に記録簿を書くようにしはじめて

３年くらいたつ。

勉強終了時に時間やテキスト範囲、そしてひとことふりかえるというのも

狙いのひとつなんだけど

その『ひとこと』には　実に個性があらわれる。

中学部ではコミュニケーションではなくて、それぞれの言語化を目的にしてる。

小学部は　横内先生が1時間はかけながら、コメントを書いてるね

気まぐれに集めてみた

明日　くばっておこう。

日々の表現力　そのｽﾀﾐﾅも

磨くにこしたことはない。