12月の教科書が効いてたんだろうね。
3、4年生に比べると
すぐすぐすいすいだった。
これから丸つけして、なおして、まとめに行ったら
おしまい。
ほーぷドリルとほーぷテストをいれずに６年生に進むとおもう。
1月内に
なおしとまとめで
月末には6年生に入れてるとおもう。
3・4年生のところを読みながら鍛えておいて、5年生で小数の割算と分数の加減をこなせれば
５年生でことさら引っかからないのかもしれない。
もしかしたら4年が小学算数の山なのか…???
まぁなんにせよ
小学生の課程はスパイラルでできてるから
高速回転させとけば、定着はしそう。
鍛えれば伸びる。
5年間分のｱﾄﾞﾊﾞﾝﾃｰｼﾞをつくったというよりも
単純計算で 6倍の負荷をかけて成長を促せたのが嬉しい。
来年度は この土台に載せられる。深く広く中受向けの問題でもいいし、中学の内容でもおもしろい。
３年生で自分で予習シリーズ4年.５年をまわせるかもしれない。
たぶん必要ないから 中学数学を進めるんだろうけど、そのオプションを様々つくるのにも
凡百なむすめでもできる というのは再現性があっていい。
おそらく計算プリント５学年先どりとは地力と自力の次元がちがうとおもう。
うまくいった
いまのところ
