２名飛び込んできた。
ひとりは 昨日 定期テストが終わって高校数学をはじめた人。
「あれ？部活は？」 って聞いたら
１０：５０にすずのきを出るそうだ。昨日 数学の進め方について夕方話をってことにしたから、夕方また来るんだとおもう。
部活に加えて、クラブチームにも入ってるような人。
いろいろ追いかけているものがあるんだと想像してる。
もうひとりは これまた部活のほかにチームに入っている人。
これまた つよい。
上昇曲線はまだえがけていないものの
しっかりと停滞期間のさなかに 取り組みを良化させて
しかも 負荷を上げられている。
勉強をしていくとたぶんほとんどの人が感じることがあるんだけど
停滞期間というものがある。
そこで くじけてしまう人が実に多いんだけど
そのときに いかにもがけるかで その後の果実はちがってくる。
勉強は 思い通りにいかないで当たり前なんだけど
それは 実体験として感じて そして乗り越えるまでを通してみると
中学生高校生のときにしかできない劇的な成長がのぞめるんではないか とぼくは思ってる。
８：０２
中２がもうひとり と 高３がやってきた。
中２の３人のなかの ２人は ２００人３００人学年がいる中のTOP３。
高３も 学年１けた。
実は 今日は９時からって 教室に掲示してて
８時からあけるわ って 中２のひとりに言ったのを聞いてる人しか来ていない。
さすが。
アンテナと実行力
そういったところも 日々 鍛えてる人たちなんだろう。
朝っぱらから勉強するのを チャンスととらえる人だけ来たらいい。
学校を出たら チャンスはいつでもだれにでもまわってくるもんじゃないからさ
自分でつかみとっていく っていう経験をつみかさねていけるといい。
為すべきことを為す
平凡な人が非凡な結果を出すには 実行力が不可欠。
点を取るための勉強で 多くの学びを得られるといいよね
