電気分解して、爆発させて、分子を識る

なんせ分子って目に見えないからね

泡で　水素と酸素を確認して

火をつけて　存在を確認して

元素周期表を何度も何度も見せて

そんなことをしながら　

なんでだろう　とおもうことを大切にする。

理系教育は　たぶん　なぜ？をたくさんたくさん増やしてあげるスタートでいいんだとおもう。

知識を増やすんじゃなくて

中受の暗記でスタートさせるんじゃなくて

なぜ？　と　　そうなんだ！！　　でもなんで？？

をたくさんループさせること

な気がする。