とても難しいんだよね
＝学力みたいなものだから。
全体を俯瞰して
何をどのくらい勉強すべきか
を考えないといけない。
テストまでの残り期間
他教科との兼ね合い
未習分野だけれども、見た感じの見積工数
繰り返しのタイミング
部活のスケジュール
自分のプライベートライフ
優先順位付けは
通い始めは とーーっても
むずかしいんだよね。
それを集中×時間＝勉強量でカバーしていくわけだけど
どうしたら自分は学力を伸ばせるのかっていう問題を
すずのきに来る度に問われてるようなもんだからね。
もちろん ぼくが会話の中で
優先順位を誘導したりすることは多々あるし
相談されたらその子なりのおすすめの手順を答える。
音を上げる子には
「こうしたらいいかもね」
って伝えるようにもしてる。
けどさ
まるで社会人だよね
まだ学習していな単元も含めて
学習の
優先順位を付けていくって。
経験したことのないタスクの
計画をつくって、実行にうつしていく
そういうことだものね。
かなり厳しい方針ともおもう。
新入社員研修みたいだよ
そう思う。
