ここ10日ばかり 毎日２冊くらい
気になる教材を買ってる。
多分 とても種類を買う方なんだけど、最近は加速してる。
ｷｦﾏｷﾞﾗﾜｼﾃﾙ
さっき買ったのは↑👆 中学受験用だけど
小学校低学年用も買うし 中学生用も 大学受験用も買う。
キテミテマツドに見に行けばもう少し絞れるんだろうけど
見に行くと１時間はかかってごっそりエネルギーを奪われるから
買って 見て 判断してる。
昨日も 新しいものを２冊 生徒に渡せた
去年も一昨年も使わなかった 難しめの教材なので
渡せて本望だった😊
上は 遊び用。 生活の中にパズルを取り込む感覚。家や休み時間にひらくように伝えた。
数学の楽しさを思い出すかもしれない。激しく難しいけど。
下は演習用。仕上げの一歩手前。こちらも公立入試は踏み越えてる。
どう使うかが１番肝心ではあるものの 解いてる姿を想像しながらの教材選びは楽しいよね。
生徒にバッチリあいそうな教材を選ぶのは楽しみの1つ。引っかかりそうなところと 乗り越えられるかを想像しながらね。
いま中２が 先週それぞれにあわせてわたした11月の課題をすすめてる。
もっとも基礎を進めてる人も 昨日の様子だときっちり一周目が終わりそうだ。
今週終わりそうだ。
もっとも先頭で進めてる人は 国語の３年教材をスイスイ当てながらはじめてる。間違えた理由を書いてイトウ提出で進めてるんだけど、コメントに夏からの飛躍的な成長を感じる。
中１たちは 昨日帰りがけに 英語の１年生まとめテストをした。
昨夜いた３人の中でふたりは２年生テキストで勉強していて、もうひとりも12月からは２年生テキストに進むことにした。
10月にジョインした小６は 昨日 中２英語難関テキストの動名詞まで進んでた。
それぞれがそれぞれの学力や勉強の仕方や性格にあった学び進めてくれたらいい。
そう思っている。
もちろん高校生もね。すずのきで買った参考書・問題集は高校生のテキストが１番種類が多い。これからこれから消化していってくれることを期待してる。
一律のテキストで進む効率性を すずのきは追う必要がないからね。
個別最適化って やつなんだろうね。
あたらしいテキストを選ぶ いとう
ＡＩ
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