中学生も 数千回。
聴く力・考える力
そういう姿勢や集中力は できるだけ幼少期に育てておいたほうがいいとおもう。数千回の差は埋めようもない。
と、おもうけど、どうしたら育つかはわからない。
ぼくは幼児をふたりしかみてないし、まだ出口も見届けていない。
それぞれ性格もちがう。スタイルはひとりひとりちがう。
むきあって ベストとおもう勉強の仕方や 話の聴き方を伝えていく。
なにより普段の会話に 考えるくせをつけるように。
教室でしていることと同じことをしていく。
筑波大の有名な教授は
勉強の効果は コンテンツ(理科など)を身につけることと トレーニングにある
コンテンツばかりに注目されるけどトレーニングにももっと目が向けられるべきだ
といっていた。
６年間で5000回
受け手がどう受けられるよう育つか そこが１番大切なとこ 根幹なんだとおもう。
100マスやおはじきの集中力をみにつけ
長い時間持続し
興味を深めるために自分で自分に問いかけられること。
ぼくは本ばかり読んでたけどね….授業に集中する癖をつけないとだね。
集中しない癖をつけると やっかいなことになるから。
