いま 小５の子が
まとめページの図形問題を解いているのを 横内先生とながめてた。
教えちゃったら 次からできちゃうから あまり面白くない。
ながめてた。
10分ぐらいみてたかな
考えて
考えて
単元の説明ページにもどって
また考えて
類似問題をさがして（無かったけど）
戻って
また考えて
次の問題を解いて
戻って
また考えて
ついに 自分で 閃いた。
ぼくは はやし立てるばかりで
何も教える気はなくて
「お ○○ あきらめてないね-」
と
「そ。前のページみたりするのな 正解♪」
と
「先に次の問題を解いてごらん」
と
「ひらめいたんなら 計算でまちがえるのは絶対にいや!」
と
ちゃちゃをいれるだけ。
横内先生は
「いま ぐんぐん頭が良くなってる瞬間」
とつぶやいてるだけ。
で 結局
例題に載っていないような
まとめページの図形問題を
解法を見る前に 発見できた✨
そんな 土曜日のすずのき小学部
平和そのもの。
