１章

正負の数

２章

文字式

３章

方程式

４章

変化と対応(比例と反比例)

５章

平面図形

６章

空間図形

７章

資料の活用

４章は関数だから　積み残しは危険だけど

1番は　1章と2章が重なった上で文章題で速さや割合も重なる

３章　方程式

抽象っていうのかな

小学校の高学年

中学生

高校生と

イメージしづらい　あやふやなものがどんどん増えてくる。

それを上手に扱えるのかは

ﾒｷﾒｷアタマをはたらかせることができるんですか？

将来的にどんなお仕事されますか？

みたいな若いうちのｾﾚｸｼｮﾝの１つかもしれない。

あけて今日は月曜日。

先週の月曜日に　数学１年生の問題集を　ある小6にわたした。ｱｲﾜｰｸ。通年教材だ。

一昨日　「先生、明日の日曜日　参加させていただいてもよろしいでしょうか？」ってその子がいうから

中高生に限定したかったから　一度　断ったんだけど　よく考えたらもうすぐ中学生だから、来ていい　と伝えた。

で昨日の日曜日　４章　関数を勉強していた。

一昨日もグラフをかいてた。

本来　そんなはやく進むわけもないんだけど

ｸﾞヮﾝｸﾞヮﾝ進んでるから

ふだん小6には　３章までで何度か復習をいれるんだけど

あんまりにも速いから

しばらくそのままみておこうとおもってる。

たぶんこの1週間で1周しちゃうでしょ。

200ページある通年教材なんだけど…

３章までじゃなく、

2月 1冊を2周

したらいいよ。

こんなに速いのはじめてみたけどね。

３月は英語　理科　社会に専念できる。

なかなかやるもんだよね

少なくとも　ぼくの小6 2月の100倍は強い。